పిల్లలకు ప్రాథమిక నైపుణ్యాలు మరియు విదేశీ భాషలను బోధించడానికి సంగీతాన్ని ఉపయోగించడం

మన జీవితంలో సంగీతం అంటే ఎంత ఆశ్చర్యంగా ఉంటుందో. ఈ కళ, అనేక ప్రముఖ వ్యక్తుల ప్రకారం, మనిషి యొక్క ఆధ్యాత్మిక ప్రపంచం అభివృద్ధికి దోహదం చేస్తుంది. ప్రాచీన గ్రీస్‌లో కూడా, పైథాగరస్ మన ప్రపంచం సంగీతం సహాయంతో సృష్టించబడిందని వాదించాడు - విశ్వ సామరస్యం - మరియు దానిచే నియంత్రించబడుతుంది. అరిస్టాటిల్ సంగీతం ఒక వ్యక్తిపై చికిత్సా ప్రభావాన్ని చూపుతుందని నమ్మాడు, కాథర్సిస్ ద్వారా కష్టమైన భావోద్వేగ అనుభవాలను ఉపశమనం చేస్తుంది. 20వ శతాబ్దంలో, సంగీత కళపై ఆసక్తి మరియు ప్రపంచవ్యాప్తంగా ప్రజలపై దాని ప్రభావం పెరిగింది.

ఈ సిద్ధాంతాన్ని చాలా మంది ప్రసిద్ధ తత్వవేత్తలు, వైద్యులు, ఉపాధ్యాయులు మరియు సంగీతకారులు అధ్యయనం చేశారు. సంగీతం మానవ శరీరంపై సానుకూల ప్రభావాన్ని చూపుతుందని వారి పరిశోధనలో తేలింది (శ్వాసకోశ పనితీరు, మెదడు పనితీరు మొదలైనవి మెరుగుపరచడం), మరియు మానసిక పనితీరు, శ్రవణ మరియు దృశ్య ఎనలైజర్ల సున్నితత్వాన్ని పెంచడానికి కూడా సహాయపడుతుంది. అదనంగా, అవగాహన, శ్రద్ధ మరియు జ్ఞాపకశక్తి ప్రక్రియలు మెరుగుపడతాయి. ఈ ప్రచురించిన డేటాకు ధన్యవాదాలు, ప్రీస్కూల్ పిల్లలకు ప్రాథమిక నైపుణ్యాలను బోధించడంలో సంగీతాన్ని సహాయక అంశంగా చురుకుగా ఉపయోగించడం ప్రారంభించారు.

పిల్లలకు రాయడం, చదవడం మరియు గణితం నేర్పడానికి సంగీతాన్ని ఉపయోగించడం

అభిజ్ఞా ప్రక్రియల దృక్కోణం నుండి సంగీతం మరియు ప్రసంగం వేర్వేరు లక్షణాల సమాచారాన్ని ప్రసారం చేసే రెండు వ్యవస్థలు అని స్థాపించబడింది, అయితే దాని ప్రాసెసింగ్ ఒకే మానసిక పథకాన్ని అనుసరిస్తుంది.

ఉదాహరణకు, మానసిక ప్రక్రియ మరియు సంగీతం యొక్క అవగాహన మధ్య సంబంధాన్ని అధ్యయనం చేయడంలో ఏదైనా గణిత శాస్త్ర కార్యకలాపాలను “మనస్సులో” (వ్యవకలనం, గుణకారం మొదలైనవి) చేసేటప్పుడు, వ్యవధిని వేరుచేసేటప్పుడు సమానమైన ప్రాదేశిక కార్యకలాపాల ద్వారా ఫలితం సాధించబడుతుంది. మరియు పిచ్. అంటే, సంగీత సైద్ధాంతిక మరియు అంకగణిత ప్రక్రియల ఏకరూపత సంగీత పాఠాలు గణిత నైపుణ్యాలను మెరుగుపరుస్తాయని మరియు దీనికి విరుద్ధంగా సాక్ష్యంగా పనిచేస్తాయి.

మానసిక కార్యకలాపాలను పెంచే లక్ష్యంతో సంగీత కార్యకలాపాల యొక్క మొత్తం శ్రేణి అభివృద్ధి చేయబడింది:

• సమాచారాన్ని గుర్తుంచుకోవడానికి మరియు వ్రాయడానికి సంగీత నేపథ్యం;
• భాష, రచన మరియు గణితాన్ని బోధించడానికి సంగీత ఆటలు;
• మోటారు నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడానికి మరియు లెక్కింపు నైపుణ్యాలను బలోపేతం చేయడానికి ఫింగర్ గేమ్స్-పాటలు;
• గణిత మరియు స్పెల్లింగ్ నియమాలను గుర్తుంచుకోవడానికి పాటలు మరియు శ్లోకాలు;
• సంగీత మార్పులు.

పిల్లలకు విదేశీ భాష బోధించే దశలో ఈ కాంప్లెక్స్ పరిగణించబడుతుంది.

పిల్లలకు విదేశీ భాషలను బోధించేటప్పుడు సంగీతాన్ని ఉపయోగించడం

చాలా తరచుగా కిండర్ గార్టెన్లు విదేశీ భాష నేర్చుకోవడం ప్రారంభించడంలో ఆశ్చర్యం లేదు. అన్నింటికంటే, ప్రీస్కూల్ పిల్లలలో, దృశ్య-అలంకారిక ఆలోచన మరియు వాస్తవికత యొక్క పెరిగిన భావోద్వేగ అవగాహన ప్రధానంగా ఉంటాయి. తరచుగా, విదేశీ భాషా పాఠాలు ఉల్లాసభరితమైన రీతిలో జరుగుతాయి. అనుభవజ్ఞుడైన ఉపాధ్యాయుడు అభ్యాస ప్రక్రియ, సంగీత నేపథ్యం మరియు గేమింగ్ రియాలిటీని మిళితం చేస్తాడు, ఇది పిల్లలు సులభంగా ఫోనెమిక్ నైపుణ్యాలను ఏర్పరచుకోవడానికి మరియు కొత్త పదాలను గుర్తుంచుకోవడానికి అనుమతిస్తుంది. విదేశీ భాషలను నేర్చుకునేటప్పుడు నిపుణులు ఈ క్రింది పద్ధతులను ఉపయోగించమని సలహా ఇస్తారు:

• సులభమైన మరియు గుర్తుండిపోయే పద్యాలు, నాలుక ట్విస్టర్లు మరియు పాటలను ఉపయోగించండి. అచ్చు శబ్దం నిరంతరం పునరావృతమయ్యే, వివిధ హల్లులతో ఏకాంతరంగా ఉండే వాటికి ప్రాధాన్యత ఇవ్వబడుతుంది. ఇటువంటి పాఠాలు గుర్తుంచుకోవడం మరియు పునరావృతం చేయడం చాలా సులభం. ఉదాహరణకు, "హికరీ, డికోరీ, డాక్..".
• ఉచ్చారణ పద్ధతులను అభ్యసిస్తున్నప్పుడు, రిథమిక్ సంగీతానికి పఠించడం ఉత్తమం. "ఫజ్జీ వుజ్జీ వాజ్ ఎ బేర్..." వంటి అనేక నాలుక ట్విస్టర్‌లు పాఠ్యపుస్తకాలలో చేర్చబడ్డాయి మరియు ప్రపంచంలోని వివిధ దేశాలలో ఉపాధ్యాయులు విస్తృతంగా ఉపయోగిస్తున్నారు.
• పాటలు మరియు పద్యాల స్వరాలను వినడం మరియు పునరుత్పత్తి చేయడం ద్వారా విదేశీ వాక్యాల స్వర నిర్మాణాన్ని గుర్తుంచుకోవడం సులభం. ఉదాహరణకు, "లిటిల్ జాక్ హార్నర్" లేదా "సింపుల్ సైమన్".
• పాటల మెటీరియల్‌ని ఉపయోగించడం వల్ల పిల్లలు వారి పదజాలం విస్తరించేందుకు సహాయపడుతుంది. అదనంగా, పిల్లల పాటలు నేర్చుకోవడం అనేది ఒక విదేశీ భాష యొక్క అంశాలను నేర్చుకోవడం ప్రారంభం మాత్రమే కాదు, నోటి ప్రసంగాన్ని ఏర్పరుస్తుంది మరియు జ్ఞాపకశక్తిని అభివృద్ధి చేస్తుంది.
• ఒక నిమిషం పాటు సంగీత విరామాల గురించి మర్చిపోవద్దు, తద్వారా పిల్లలు ప్రశాంతంగా ఒక రకమైన పని నుండి మరొకదానికి మారవచ్చు. అదనంగా, ఇటువంటి విరామాలు పిల్లలు విశ్రాంతి మరియు మానసిక మరియు శారీరక ఒత్తిడిని విడుదల చేయడంలో సహాయపడతాయి.

హికోరి డికోరీ డాక్

తీర్మానాలు

సాధారణంగా, సాధారణ విద్యా ప్రక్రియలలో సంగీతాన్ని ఉపయోగించడం పిల్లల మానసిక కార్యకలాపాలపై సానుకూల ప్రభావాన్ని చూపుతుందని మేము సంగ్రహించవచ్చు. అయితే, అభ్యాసంలో సంగీతాన్ని సర్వరోగ నివారిణిగా పరిగణించకూడదు. ఉపాధ్యాయుని అనుభవం మరియు ఈ ప్రక్రియను అమలు చేయడానికి అతని సంసిద్ధత స్థాయి కలయిక మాత్రమే ప్రీస్కూల్ పిల్లలకు కొత్త జ్ఞానాన్ని త్వరగా నేర్చుకోవడంలో సహాయపడుతుంది.