పసిపిల్లలతో సంగీత పాఠాలు ఎలా నిర్వహించాలి?

పసిబిడ్డలు నిస్సందేహంగా భూమిపై అత్యంత సున్నితమైన మరియు నమ్మదగిన జీవులు. వారి బహిరంగ మరియు ఆప్యాయతతో కూడిన చూపులు ప్రతి శ్వాసను, ఉపాధ్యాయుని ప్రతి కదలికను పట్టుకుంటాయి, కాబట్టి పెద్దవారి యొక్క అత్యంత హృదయపూర్వక ప్రవర్తన మాత్రమే పిల్లలతో మంచి సంబంధాలను వేగవంతం చేయడానికి దోహదం చేస్తుంది.

పిల్లలకి తరగతులకు అనుగుణంగా ఏది సహాయపడుతుంది?

పసిపిల్లల వయస్సు ఒకటి నుండి రెండు సంవత్సరాల వరకు ఉంటుంది. జీవితం యొక్క రెండవ సంవత్సరంలో చాలా మంది పిల్లలు కిండర్ గార్టెన్ లేదా అభివృద్ధి సమూహాలలో తరగతులకు హాజరు కావడం ప్రారంభిస్తారు, అనగా సాంఘికీకరణ యొక్క మొదటి అనుభవాన్ని పొందుతారు. కానీ వారిలో చాలామందికి తోటివారితో కమ్యూనికేట్ చేయవలసిన అవసరం ఇంకా లేదు. ఇది జీవితంలో మూడవ లేదా నాల్గవ సంవత్సరంలో మాత్రమే కనిపిస్తుంది.

పిల్లలకు తెలియని వాతావరణంలో సుఖంగా ఉండాలంటే, పిల్లల తల్లులు లేదా ఇతర దగ్గరి బంధువులతో కలిసి మొదటి కొన్ని పాఠాలను నిర్వహించడం ఉత్తమం. ఈ విధంగా, పిల్లలు ఒక రకమైన అనుసరణకు లోనవుతారు మరియు వారి స్వంత తరగతులలో పాల్గొనడం కొనసాగించగలరు. ఒకే సమయంలో ఇంత పెద్ద సంఖ్యలో పెద్దలు మరియు పిల్లలతో కమ్యూనికేట్ చేస్తున్నప్పుడు, సంగీత దర్శకుడు స్నేహపూర్వకంగా మరియు ఓపెన్‌గా ఉండాలి. అప్పుడు తరగతుల వెచ్చని వాతావరణం పిల్లలు కొత్త స్థలాన్ని మరియు ఇతర వ్యక్తులను తెలుసుకోవడానికి మరియు అనుసరణ ప్రక్రియను వేగవంతం చేయడానికి సహాయపడుతుంది.

ఆట ఉపాధ్యాయునికి ప్రధాన సహాయకుడు

పసిపిల్లల నుండి ప్రారంభించి, పిల్లలకు ప్రధాన జ్ఞాన సాధనం ఆట. ఈ సంక్లిష్ట ప్రక్రియను పరిశీలిస్తే, పిల్లలు తమ చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచం మరియు సమాజం గురించి ప్రతిదీ నేర్చుకుంటారు. సంగీత ఆటలలో పాల్గొనడం ద్వారా, జ్ఞానంతో పాటు, వారు పాడటం మరియు నృత్యం చేసే నైపుణ్యాలను పొందుతారు మరియు ప్రకృతి ద్వారా వారిలో అంతర్లీనంగా ఉన్న వినికిడి, స్వరం మరియు రిథమిక్ డేటాను కూడా అభివృద్ధి చేస్తారు. సంగీత ఆటల యొక్క ప్రయోజనాలు చాలా గొప్పవి, ప్రతి సంగీత ఉపాధ్యాయుడు, తరగతులను ప్లాన్ చేసేటప్పుడు, మొత్తం ప్రక్రియకు ఆధారంగా ఆటలను తీసుకోవాలి. మరియు పసిబిడ్డలతో పనిచేయడానికి, ఆట అనేది భర్తీ చేయలేని మరియు అతి ముఖ్యమైన బోధనా సామగ్రి.

రెండు సంవత్సరాల కంటే తక్కువ వయస్సు ఉన్న పిల్లల ప్రసంగం ఇప్పుడిప్పుడే అభివృద్ధి చెందుతోంది, అందువల్ల వారు స్వంతంగా పాటలు పాడలేరు, కానీ చాలా ఆనందం మరియు ఉత్సాహంతో వారు ఉపాధ్యాయుడు ఏమి పాడారో వర్ణిస్తారు. మరియు ఇక్కడ సంగీత కార్యకర్త యొక్క పూడ్చలేని నాణ్యత కళాత్మకతను ప్రదర్శిస్తుంది. పాటల ప్లేబ్యాక్ నైపుణ్యాలు కూడా చాలా సహాయకారిగా ఉంటాయి. మరియు అటువంటి ఆటలను నిర్వహించడంలో సహాయపడటానికి, మీరు పిల్లల పాటల అవసరమైన సౌండ్‌ట్రాక్‌లు మరియు సంగీత రికార్డింగ్‌లను సురక్షితంగా కనెక్ట్ చేయవచ్చు.

డ్యాన్స్ నైపుణ్యాలు మరియు నాయిస్ ఇన్స్ట్రుమెంట్స్ వాయించడం ద్వారా రిథమ్ యొక్క భావాన్ని అభివృద్ధి చేస్తారు.

శబ్ద సంగీత వాయిద్యాలను ప్లే చేయడం పిల్లల టెంపో-రిథమిక్ సామర్ధ్యాల అభివృద్ధిపై సానుకూల ప్రభావాన్ని చూపుతుంది. అదనంగా, ఈ బోధనా పద్ధతిని ఉపయోగించి పిల్లల వినికిడిని నిర్వహిస్తుంది మరియు వారిని క్రమశిక్షణలో ఉంచుతుంది. మరియు సంగీత వాయిద్యాలను వాయించడం నేర్చుకోవడంలో మంచి ఫలితం కోసం, ఉపాధ్యాయుడు, వాటిని వాయించే సరళమైన పద్ధతులను స్వయంగా నేర్చుకోవాలి.

పిల్లలతో సంగీత పాఠాలలో మరొక ముఖ్యమైన భాగం డ్యాన్స్, అలాంటి పిల్లలతో కదలికలతో పాటల క్రింద కప్పబడి ఉంటుంది. ఇక్కడ ఉపాధ్యాయుని సృజనాత్మకత దేనికీ పరిమితం కాదు, కానీ స్టార్టర్స్ కోసం, పిల్లలకు సరళమైన మరియు అర్థమయ్యే కొన్ని “డ్యాన్స్ స్టెప్స్” తో పరిచయం పొందడానికి ఇది సరిపోతుంది.

నిస్సందేహంగా, పిల్లలకు సంగీతం బోధించే ప్రతి ఉపాధ్యాయుడు తన స్వంత పాత్ర లక్షణాలు మరియు నైపుణ్యాల స్థాయిని కలిగి ఉంటాడు, కానీ తనంతట తానుగా పని చేయడం ద్వారా, తన ప్రకాశవంతమైన వైపులా, అంటే చిత్తశుద్ధి, నిష్కాపట్యత మరియు సద్భావనలను బలోపేతం చేయడం ద్వారా, అతను బోధించే పిల్లల అభివృద్ధిని సానుకూలంగా ప్రభావితం చేస్తాడు. . తనలో మంచితనాన్ని ఏర్పరుచుకుంటూ, తనను పూర్తిగా విశ్వసించే వారికి - పిల్లలకు అందజేస్తాడు. తన సంగీత సామర్థ్యాలను నిరంతరం అభివృద్ధి చేయడం ద్వారా మాత్రమే ఉపాధ్యాయుడు తన విద్యార్థుల నుండి మంచి ఫలితాలను సాధిస్తాడు.